百家号有活动了，作为新手，积极参与。所以便插入一篇活动性质的文章进来。哈哈！
年，我出生在甘肃兰州。除了定期的旅游，我的生活、学习、工作一直都在这座城市。不知不觉中，已经度过36个年头了。和祖国40年的改革开放相比，打个擦边球，我也算是改革开放的同龄人了。换句话说，祖国改革开放的四十载，其中36/40的时间里，有我的点滴参与，而参与的同时便也是见证家乡变化的过程。亮仔已经上小学了，我又一次和教育有了最直接的交集。回看过往，不由得让人感慨万千。
书籍父母在我的童年里是非常忙碌的，这也是那个时代的特点。所以一般都是到了晚上才有和我在一起的时间。家中的书籍有专门的书柜来摆放，而属于我的图书便是黑色皮子、上下两册的《夜故事》，那是母亲专门为我准备的睡前故事。至今我还记得最喜欢的故事是《瓜瓜吃瓜》。尽管故事内容记不清了，但是名字依然记在心中。貌似再没有属于我自己的什么书了，至于有拼音的读本，那简直就是天方夜谭了。想来也正常，那个年代，书籍对于成年人来说也是比较稀缺的资源，怎么可能还会有大量针对孩子们的图书呢。尽管一本书都是几毛钱，多的也就几元钱。但那个年代，人们的工资水平也是有限的。所以专门属于儿童的绘本是见不到的，这当然页更好地证明了改革开放的迫切性。
时间在一点一点流逝着，图书的种类也变得越来越多，同一个小说都能出现多个不同出版社的版本，这在过去是难以想象的。针对少年儿童，图书市场也针对读者的特点做出了读物的细分：绘本、拼音读本、分级读物、少儿版精简名著以及科普读物等等都能在书店中找到。孩子们似乎也对有如此多种类的图书能够被选择而不以为然。对于如今的孩子们来说，这可真的是一件无比幸福的事情。
学校教育记得我上小学的时候，学校是没有所谓的教学开放日的。家校互动更多只是停留在期中和期末考试后家长会环节。而如今学校都有教学开放日，家长们可以更直观地感受学校教学以及孩子的实际状况。教学方法也在不断变化，教学硬件环境已不可同日而语了。过去的教室是平房，冬季取暖要烧火炉，而现在的孩子们已经可以直接享受暖气采暖了。过去的教学用具就是老三样，黑板、粉笔和尺子，想要给学生做多维度教学展示是很困难的，教学过程中有个挂图就已经不错了。比如说，地理课想要给学生展示八大行星，如果想要立体化，那可就真是难为了任课老师。现如今就不同了，教室里边都有了投影仪、触摸屏大显示器、互联网接入以及电脑，所有的新式教具组合在一起的时候，随时都可以为孩子们展示出一堂生动形象的教学课。老师们也不再为举例子发愁了，孩子们也不用只靠脑袋来脑补老师所枚举的一些事物了。课外活动过去的课外活动相对没有什么体系性和科学性可言，“散养”的成分更大。偶尔调皮捣蛋找点儿乐趣就是孩子们最大的乐趣。现如今就不同了，孩子们有了非常多课外活动甚至是兴趣班可以选择。一个个都有了自己真正意义上的兴趣长项，不论是体育、美术、音乐亦或是书法、舞蹈，孩子们的课外生活真的是丰富多彩了。这些东西如果放在上世纪80年代，简直是不可想象的。更不用说，现如今的很多兴趣技能学习还是通过互联网来进行的了。感谢祖国的变化，有了这翻天覆地的变化，我们以及祖国的下一代才能够赶上如此好的时代，享受到了改革开放所带来的各种红利。期待我们的教育事业能够有更长足的变革与发展！