张振东和他的学生们
张振东是北京大学教育学院级硕士研究生，获得第九届中国青年志愿者优秀个人奖。
张振东早已是个“名人”。
年5月10日
，时任中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛给北京大学第十二届研究生支教团成员回信。信中嘱咐青年学生“向实践学习、向人民群众学习”。
给胡锦涛同志写信的，就是张振东。
张振东年从辽宁省鞍山市考入北京大学历史学系。作为一名普通的北大新生，在眼花缭乱的社团招新中张振东一时难以做出选择，于是胡子眉毛一把抓，参加了不少社团。一学期过后，时间与爱好要求他必须作出选择。于是，经过细细挑选，张振东只保留了阳光志愿者协会——一个义务为白血病患者提供帮助的社团、校团委的社会实践（志愿者工作）部两个组织的成员身份。
一方面是志愿者，另一方面又参加了志愿者的组织工作，志愿服务注定与张振东的大学生活难解难分。年，一场无与伦比的奥运会给了中国运动员一个好平台，也给了张振东一个好机会——他成为北京奥运会支持保障志愿者队伍的一员。
虽说都是志愿者，但不同“工种”的志愿者之间还是千差万别。礼仪志愿者可以获得不少的“上镜率”，语言服务志愿者少不了几次与外国客人对话的机会。但张振东这个支持保障志愿者，可是“志愿者的志愿者”。他们是为其他志愿者提供志愿服务的群体，负责志愿者的服装统计、信息汇总和纪念品发放等一系列工作。支持保障志愿者大多工作在场馆的工作间，那里既没有门庭若市的记者来访，也没有机会一睹运动员的风采。张振东兢兢业业地作完志愿者服务，捧回了“首都教育系统奥运工作优秀学生”的奖状。
在大学生活过了一半的时候，张振东感觉一种“惰性”逐渐滋长。他说，这是远离挑战的结果。张振东有点儿想到校园外面去走一走。
校团委社会实践（志愿者工作）部的工作，少不了和支教有关。张振东的一位师兄恰好负责支教团的招募与组织，他曾作为北大支教团的一员赴青海支教。张振东没少受这位师兄的耳濡目染。用张振东的话说，“本来就有支教的念头，经师兄这么一讲，就真的动心了。”
机会来了。年的秋天，张振东顺利通过了面试，参加了由共青团中央、教育部联合组建的青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团，成为北京大学第十二届研究生支教团的一员。
年9月，北京开往西宁的T次列车经历了20多个小时的颠簸，载着张振东、王翰民、杨天虎、薛秀丽、孙应杰五名支教志愿者到达西宁火车站。辗转了几个小时后，支教目的地——西宁市大通回族土族自治县东峡民族学校就到了。
既然是支教，就要做好“艰苦奋斗”的准备。学校提供了一间宿舍，上一届的支教团队留下了一些家什，加上自己带的行李，这就是支教团的全部家当。
支教首先要解决“立命”的问题，自己做饭就成了必须的要求。东峡镇那条小小的马路上，只有一家更小的小卖部。“应该是小菜铺”，张振东纠正记者“小卖部”的说法。小菜铺主要出售土豆，也有少量的其他蔬菜。因为作法简单、价格合适，土豆就成了张振东一行的首选。记者在电视台年拍摄的一段资料片中看到，当时张振东和杨天虎正在做饭。不知是谁说了一句：“切的太丑了。”另一个人说：“凑合着吃吧，哪儿这么多毛病？”镜头中，张振东手中正握着一叠切好的土豆片。
青海的冬天不比华南那边，软风拂面；也不似东北那样，白毛风遮天蔽日。但是，青海的物资条件有限，房屋的抗寒设计远比不上东北地区，取暖设备更是少见。所以，青海的冬天格外难熬。为了度过寒冬，支教团用尽了各种办法，做饭的火炉都被用来取暖。就这样，他们看过了青海飞雪，迎来了第二年春天。
张振东的班里有50多个学生，他是这个班的语文老师。同时，他还当过班主任，教过英语和地理，教过“玉树班”。语言的确是一大问题，但这对张振东而言还不是最困难的——毕竟，语言可以慢慢习惯。困扰张振东的是支教观念与支教现实之间的冲突。
来青海之前，张振东坚定地认为人的落后首先是精神的落后。因此，刚到青海的时候，张振东给学生们讲他在各地的见闻，描绘长安街川流不息的车辆，讲述白山黑水间的人情风貌，用“心灵鸡汤”式的故事鼓励学生们好好学习，广阔天地，大有可为。但后来，张振东发现，真正有可能走出青海的学生实在太少，“学科基础没打好，学生们高中阶段的学习明显吃力很多。”他给学生们讲述越多的美好，学生们的眼中就流露出越多的落寞与失望。于是，张振东在反思，是不是他的好心制造了落差与失望？
“知道了这种可能后，我就把‘鸡汤’换成了基础知识。”张振东说。在之前，他总是希望在课堂上为学生们传递更多的知识，以帮助他们在高考中增加得分的可能。这对张振东来说不是难事，因为当年他是以鞍山市文科状元的身份考入北京大学的。另外，年青海高中学生使用的语文课本，与张振东年在辽宁使用的课本是一样的。后来，张振东就转变了这种教学方式，更