39.七上语文期中考试，阅读理解《温情的小火炉》好题对标中考打造
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阅读下面的文章，完成各题。
温情的小火炉
殷雪林
①上世纪七八十年代，每年大雪迎门、河湖结着厚厚的冰、房檐下悬吊着一两尺长的冰条，是常见的事。那时家家生活清贫，没有暖气，也不烧炕，更没有空调和其他电器驱寒，整个冬天室内和室外几乎一样冰冷，每到天寒地冻让人难耐的日子，为了抵御严寒，人们就会想些办法生火取暖。
②那时受条件限制，生活稍好的家庭会购置一只生铁炭盆搁在木架上，烧木炭来烤火取暖，木炭没有烟、火又旺，关紧门窗，即使门外大雪飘飘，室内也会被红红的炭火烘托得温暖如春。一般的家庭会买一只铁皮小炉，烧蜂窝煤来取暖，铁皮小炉美观大方，虽没炭火提高室内温度快，不过经济适用，也会取得很好的驱寒效果。我家生活困难，连铁皮小炉也买不起，只能凑合用父亲自制的漆桶小炉取暖，虽然看上去寒酸简陋，但也会让贫寒的家庭一冬里暖暖和和，充满温情和欢乐。
③漆桶很好找，家具厂多的是，选择一个比水桶小，高度在三四十厘米、直径二三十厘米的就可以了。要想制成蜂窝煤炉，还得买两样，一是炉胆，二是顶上的盖盘，土产商店都有卖，也很便宜。父亲在严寒还没到来前就开始了煤炉的制作。先在靠近桶底处开一小孩巴掌大的口子作炉眼，再在炉眼上方横穿五六根细钢筋条，作为算子，炉胆坐在算子上安放在桶中央，然后再和一小滩黄泥，将炉胆和桶的空隙处用泥巴填满，直没到炉顶，斜抹平，放上合适的炉盖盘，一只活动的“取暖器”就算大功告成，每当这时，我们兄弟姐妹就会为父亲的杰作欢欣雀跃，因为接下来寒冷的冬季里，我们就可以烤火取暖了。
④蜂窝煤早在秋天时父亲母亲就打好晾干码放在厨房里，它们一直在等待着漆桶小炉的召唤。
⑤下雪了，天地间顷刻银装素裹、冰雕玉砌，小孩子在家里是待不住的，纷纷跑出来堆雪人、打雪仗。记得小时候我特别爱玩雪，当玩得小手冻得通红像紫芽姜，连指头也难以伸直时，就赶紧跑回家取暖，那时母亲每次都会燃着漆桶小火炉，赶快拉我到炉边，还握着我的小手放在火上烤，并帮我不住使劲搓，不多时，我的手掌热乎乎，指头也灵活如初。
⑥记得我已经上小学了，冰天雪地的清晨，母亲依然准时叫我起床，因为怕冷，常常喊好几遍，我还贪念温暖舒适的被窝，迟迟不愿起来，母亲就走到床边，将我的棉袄棉裤拿过去翻过来放在漆桶小火炉上烤，直到烤温热了，才递给我，我马上愉快地穿起来，那温暖舒适的记忆至今在我心间暖融融的。
⑦冬季饭菜容易凉，母亲经常会将小火炉提前燃着，把饭菜坐在上面，等我们一放学，热热乎乎的饭菜等着我们，在烟火味的饭菜香里，像吃火锅一样，一家人围着漆桶小火炉，虽然都是平平常常饭蔬，但只要人人能吃饱，也就津津有味了，欢声笑语就会漾满简陋的小屋。
⑧寒冷的冬夜，我们最爱坐在漆桶火炉边听父亲讲故事，母亲忙完了家务，坐在一旁纳着鞋底或者缝补着衣衫，我们也写完了作业，全家人围着红红的火炉烤火。
⑨一晃许多年过去了，父母早已去世，漆桶小火炉也早已消失在岁月的烟尘里，可是一到冬季，每当我坐在取暖器前，我就会不自觉地想起儿时一家人围在漆桶小火炉边烤火取暖的温馨画面，就会回忆漆桶小炉身上发生的许多温情故事，并深深怀念起在那清贫的年代里，父母用他们柔弱的肩膀为我们遮风挡雨，并尽自己最大能力给予儿女们无尽爱的温暖时光。
（选自《思维与智慧·下半月》年4月29日，有删改）
29．阅读全文，用“//”给文章划分部分。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨
30．文章写围着小火炉发生了哪些温情故事？结合相关段落，补充下面故事。
（1）________________________________________________________________。
（2）________________________________________________________________。
（3）________________________________________________________________。
（4）我们坐在小火炉边烤火，听父亲讲故事，母亲纳鞋底缝补衣衫。
31．结合上下文，根据提示赏析文中画横线的句子。
（1）蜂窝煤早在秋天时父亲母亲就打好晾干码放在厨房里，它们一直在等待着漆桶小炉的召唤。（加点词语分别有怎样的表达效果？）
（2）下雪了，天地间顷刻银装素裹、冰雕玉砌，小孩子在家里是待不住的，纷纷跑出来堆雪人、打雪仗。（从修辞的角度进行赏析）
32．本文通过第一人称“我”来叙述有什么好处？
29．①②//③④⑤⑥⑦⑧//⑨30．因为玩雪冻僵了手，母亲帮我用小火炉烤手搓手。冬天清晨贪念被窝，母亲将我的棉裤棉袄放在小火炉上烤温热再让我穿。母亲将小火炉提前燃着热饭菜，等我们回家吃饭。31．（1）示例：“打好”“晾干”“码放”三个动词，写出了父亲母亲做蜂窝煤的一系列程序，可以看出他们的勤劳和对家人的爱；“召唤”一词将火炉拟人化，表达了对小火炉的喜爱之情。
（2）示例：运用了比喻的修辞手法，将铺在地上的雪比作银装，将屋檐上、地上结的冰比作雕塑和玉，生动形象地写出了冬天下雪后的美丽场景和小孩子们贪玩的天性。32．从“我”的角度来描写儿时温暖回忆，使文章更具真实性；运用口语化的文字，使文章叙述更亲切自然；便于直接表达作者的思想感情。
29．本题考查划分文章的结构层次。通读全文可知，文章第①②段，通过环境描写引出多种取暖办法，最后再引出自己家的漆桶小火炉；第③—⑧段介绍父亲制作漆桶小火炉的方法和过程，描写了冬季母亲用漆桶小火炉帮“我”暖手、暖衣、暖饭以及全家人围着红红的小火炉烤火等事情；第⑨段通过漆桶小火炉表达对父母的怀念和感激之情。因此正确的段落划分为：①②//③④⑤⑥⑦⑧//⑨。
30．本题考查对文章内容的理解与概括。由第⑤段“记得小时候我特别爱玩雪，当玩得小手冻得通红像紫芽姜，连指头也难以伸直时，就赶紧跑回家取暖。那时母亲每次都会燃着漆桶小火炉，赶快拉我到炉边，还握着我的小手放在火上烤，并帮我不住使劲搓，不多时，我的手掌热乎乎，指头也灵活如初”可概括出：因为玩雪冻僵了手，母亲帮我用小火炉烤手搓手；由第⑥段“母亲就走到床边，将我的棉袄棉裤拿过去翻过来放在漆桶小火炉上烤，直到烤温热了，才递给我”可概括出：冬天清晨贪念被窝，母亲给我烘烤棉衣棉裤；由第⑦段“冬季饭菜容易凉，母亲经常会将小火炉提前燃着，把饭菜坐在上面，等我们一放学，热热乎乎的饭菜等着我们”可概括出：母亲将小火炉提前燃着热饭菜，等我们回家吃饭。由第⑧段“寒冷的冬夜，我们最爱坐在漆桶火炉边听父亲讲故事，母亲忙完了家务，坐在一旁纳着鞋底或者缝补着衣衫，我们也写完了作业，全家人围着红红的火炉烤火”可概括出：我们坐在小火炉边烤火，听父亲讲故事，母亲纳鞋底缝补衣衫。
31．本题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。
（1）赏析加点词语的表达效果。联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。“打好”“晾干”“码放”是三个动词，准确形象地写出了父亲母亲做蜂窝煤的一系列程序，再结合“蜂窝煤早在秋天时”可知，这些工作早在秋天时就已经提前完成了，表现出父亲母亲的勤劳和以及对家人的爱；“召唤”一词的意思是是用某种方式或方法把人们唤来，这里“它们一直在等待着漆桶小炉的召唤”写蜂窝煤等着小火炉的召唤，运用拟人的修辞，将小火炉拟人化，表达了对小火炉的喜爱之情。
（2）从修辞角度赏析。“天地间顷刻银装素裹、冰雕玉砌”可知是比喻的修辞，将铺在地上的雪比作银装，将屋檐上、地上结的冰比作雕塑和玉，生动形象地写出了冬天下雪后的场景像用冰雕刻出来，用白玉砌成一样，写出了雪景的素洁美丽；“小孩子在家里是待不住的，纷纷跑出来堆雪人、打雪仗”写出了小孩子们贪玩的天性。
32．本题考查人称的作用。用第一人称“我”来叙事的好处：叙述较为亲切自然，拉近与读者的距离；便于直接、自由地表达思想感情；给读者以真实感。本文“我家生活困难，连铁皮小炉也买不起”“母亲每次都会燃着漆桶小火炉，赶快拉我到炉边，还握着我的小手放在火上烤”“寒冷的冬夜，我们最爱坐在漆桶火炉边听父亲讲故事”等都是从“我”的角度来描写儿时温暖回忆，使文章更具真实性；第⑦段“冬季饭菜容易凉，母亲经常会将小火炉提前燃着，把饭菜坐在上面，等我们一放学，热热乎乎的饭菜等着我们”，第⑧段“寒冷的冬夜，我们最爱坐在漆桶火炉边听父亲讲故事，母亲忙完了家务，坐在一旁纳着鞋底或者缝补着衣衫”，第⑨段“我就会不自觉地想起儿时一家人围在漆桶小火炉边烤火取暖的温馨画面，就会回忆漆桶小炉身上发生的许多温情故事，并深深怀念起在那清贫的年代里，父母用他们柔弱的肩膀为我们遮风挡雨，并尽自己最大能力给予儿女们无尽爱的温暖时光”可知，作者运用口语化的文字，使文章叙述更亲切自然，更有利于直接表达作者的思想感情。