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TUhjnbcbe - 2023/11/8 17:24:00

曾经在知乎上看到一个很尖锐的问题:绘本是否被神话了?

亲子共读最初需要从绘本开始,让孩子建立起阅读的习惯,这已经毋庸置疑。

但是很多孩子超过5岁,6岁之后还不能脱离图片阅读,转入真实的文字信息提取,也是现在让很多家长头疼的状况。

今天我们就来分享一套关于提升孩子阅读兴趣的桥梁书——《字的童话》。

桥梁书的目的是让孩子像走阶梯一样从最基础的简单文字故事,理解句子中词语变化,从文字构成的故事情节里找到乐趣。

《字的童话》以文字为创意起点,把中国字的趣味与变化,融合在幽默温馨的童话故事里。

作者里包括获奖无数兼具幽默感的儿童文学作家林世仁和哲也。(他们的书真的是看到一本收一本。)他们创造的童话想象力充沛脑洞大开,逗得孩子开怀大笑之余,还激发了孩子对汉字认知的好感度。

中国的汉字的形音义

形指的是这个字的部首,音指的是拼音发音,义是不同字在语句中不同的意思。

对一年级的小朋友学习中很重要的一环就是就是对拼音认知。阅读题里很容易出现的题型包括,把文中的拼音圈出来。

在这套书的第1集《英雄小野狼》中,作者就是巧妙的把类似的字音编在了同一个故事里,保证里故事像歌谣一样朗朗上口,还可以兼顾情节的生动有趣。

字的形音义————《英雄小野狼》

“小野狼,少年郎,举起枪,高声扬:

“山大王,快投降!交出水鸭的花衣裳,交出小象的好梦床!”

山大王,巨人样,

眼睛盯着大魔镜,

嘴里还有饭菜香。

狼、郎、枪、扬,王、降、裳、床,我们大家都是ang。

文字中组合了大量相同韵母的单字组成词语,情节简单容易理解,后面的转折出人意料,“笑”果出众,无论是孩子还是家长都会觉得有趣。

文章后面还会有个小总结,标注出这篇故事的主题在于字音的韵母ang。读完还能拓展内容,让孩子把包含这个韵母的字音找出来,锻炼听音和拼音敏感度。

图形汉字不同的含义

我们在让孩子认字的时候,往往总是用一个单字,机械的让孩子记住三个字的发音和意思。

却忘记了,构成中国汉字的要素,相同部首的汉字可以归纳成类似的意思。搭配不同读音的字,又有不同的含义。

在《豆豆找家》这一篇中:

小豆豆想找一个家,他走过了小溪。

小溪说:“我可以带你去沼泽,池塘,湖泊,江海,你可以天天洗澡泡汤,浮潜游泳打水漂,吹数涟漪吹泡泡,全身清凉凉……”

小豆豆走到火山边,火山说:“留下来吧,太阳热烘烘,熔岩火烫烫,冬天照样冒出熊熊火炉,灯火,烛火样样都不缺,晚上还能通宵看烟火……”

最终小豆豆走进一片森林,到处都是树,高高低低,林木森森,有松树,梧桐衫树,樟树有桂花,龙柏橘子树和枇杷树。还有榕树,柳树,桃花,梨花,杏花,梅花,樱花,苹果花……

读这篇故事的时候,可以带领孩子发现最常见的几个部首三点水,木字旁和火字旁。通过偏旁的组合分辨出同类型的汉字。

当孩子找到字和字之间的差异,开始对这些字的差异形成自己一套解释之后,这些字就会不同的产生意义。

汉字的组合的可能性

认字不如多用字,扩大词汇量的办法其实在于每天的对汉字的接触,认越多字越好玩。

在修辞中,有一种特殊的组合叫回文字,借由字的排列把不同的字组合起来,营造出怎么样都行的多种解释。

故事《书生吓一跳》里,书生有一天写了5个大字,可以清心也。

发现从哪一个字开始念都是一首诗:

可以清新也,

以清新也可,

清新也可以,

心也可以清,

也可以清心。

这样的文字便叫做回文诗。

书生得意地出门炫耀,碰到一个老爷爷。结果老爷爷随口也试着说了一句:山高飞鸟绕。

山高飞鸟绕,

高飞鸟绕山,

飞鸟绕山高,

鸟绕山高飞,

绕山高飞鸟。

老爷爷的小孙子,看到了也随口吟了一句,好花开多美。

又是一首回文诗。

小孙女随口叫大家开饭时说:请快来吃饭。

居然也有一首回文诗出来了。

故事最后老婆婆说出了今天炒菜的名字:香菜煎鸡蛋。

怎么到处都有回文诗?

书生能不吓一跳吗........

原来本次排列在一起会有这么多不同的组合,看完是不是你也可以来试一试呢?

词语的神奇魔法

很多时候孩子写作总是很平淡,或者就是没有更好表达方式。

文字的效用是来放大语句里的内容,表达你的情绪。

不知道怎么表达的,不如看看这个故事:《我要生气了》

妮妮要负责要喂妹妹吃早餐,可是妹妹不肯喝牛奶。

真讨厌,妮妮这么想着……可是她还是耐着性子。

真气人,妮妮皱着眉头……不然我要生气了。

咔嚓,妮妮折断了一根牙签,气死人了。

妮妮恨得牙痒痒痒痒的,眼睛都要冒出火来了。

妮妮气的火冒三丈,一巴掌拍在桌子上,咔嚓餐桌被劈成了两半。

妮妮气的暴跳如雷……妮妮气的怒气冲天……妮妮气得大发雷霆……熊熊的怒火把整个房子照得红彤彤的……

关于情绪管理的绘本,大家一定都读过《生气的菲菲》。

绘本中,作者用各种图片表达出了孩子生气时怒火爆发时内心的的情景。

这个故事里头却是用大量的情绪词组,给孩子们读完,就可以区别情绪自主的强弱程度。

以后想要表达情绪时,就不会只是用生气高兴难过这些词了,这就是文字表达的用法所在。

附上书的目录:

1字的形音义(书名:《英雄小野狼》)

2.字的化学变化(书名:《信精灵》)

3.字的排队游戏(书名:《怪博士的神奇照相机》)

4.字的主题乐园(书名:《巴巴国王变变变》)

5.字的文字动物园、文字植物园(书名:《十二声笑》《福尔摩斯新探案》)

6.字的文字动物园、文字植物园(书名:《福尔摩斯新探案》)

7.字的心情(书名:《小巫婆的心情夹心糖》)

每本书里包含着好几个小故事,最妙的事还有一本家长指导手册,上面每本书的主题,具体编排了各种有趣拓展游戏内容。

无论是作为桥梁书让孩子爱上阅读,还是给家长作为识字启发教材都是合适的。

里面内容还有多得多,再说可就太啰嗦。

要是觉得好看记得点个在看,要是没有看够,买套书回来慢慢看。

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谢谢收看哦!得喜欢还可以来我的v信公号:安家妈妈的小小学堂。

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