冬日在农村生起的温暖炉火
白居易有诗云：“赖有青毡帐，风前自张设。复此红火炉，雪中相暖热“，冬日之火既是希望之火，也是温暖之火，更是星星之火，冬日在农村生起一座小火炉，会让室内温暖如春，坐在火炉前获得的是满满的幸福感。
元旦假期，家人参与乡村扶贫工作，假期不放假，我便一大早送家人去帮扶村驻村，或许是走的太早的缘故，进村后，村里一片寂静，只能听到牛羊的呼吸声，还有鸡鸭躲在树下用羽毛取暖，麻雀和喜鹊在树枝上给我们打着招呼。
进入村委会，村委的人都在忙各自的事，村委会一个人影子都没有，家人掏出钥匙打开村委会大门，屋里可以说既是冷气逼人，又是寒气惨人，这时候我才真正体会到家人在农村帮扶的不易和艰难，赶紧从村委会大院子里的旮旯处找来一把柴禾，放在煤火炉上准备生火，可我不抽烟也没有火柴，家人去村委会门口小商店购买火柴或打火机，结果商店还关闭着大门，家人去妇联主任家要来了打火机，总算解决了火源问题，我就点燃了报纸，放入火煤炉里，再把细柴禾放在报纸上，这时候火是着了起来，紧接着妇联主任怕我家里人不会生火，也赶了进来帮忙生火，手里也拿着一把干柴禾，在她的帮助下，很快火生大起来了，柴禾借助烟囱的吸力，煤炉里火呼呼作响，顿时房间里有了一丝热气，等柴禾着大的时候，再放上块煤，然后又关闭了煤炉盖子，这时候，煤借助柴禾引燃起来，煤火的热值比柴禾更大，温里才有了热气，慢慢地，火生起来了，村委会办公室里便有了温暖。
这时候，家人能在温暖的环境里生活，我才离开村委会回家，干我自己的事去了。
开车在国道上，雪花飞舞，我便打开音响一边吼着秦腔，一边开车回家。
可小时候生火的一幕幕浮现在了我的面前，小时候在村里上小学，冬天取暖全凭借火炉子取暖，有木炭，也有煤，因我们在随海线上，当时火车经过时，总有一些煤从车里吹落下来，铁路边到处黑乎乎的，一进入冬天，老师便组织我们去铁路边扫煤，铁路黑乎乎的东西便没有了，铁路边也干净了，我们去得到了温暖的头头煤。我们把扫来的煤与土再和在一起，做成煤球，等凉干时。在老家里又用土泥一个大大的炉子，火膛留的很大，便于储存更多的热量。
一切就绪后，老师便会给每个老家里的学生分配生火任务，而且两人一组，要每天早上来生火，每天要负责火的维护，直至下午放学交给下一组的同学。但早上一般要在上学前把各自教室里的煤火生起来，并且要天不明就去生，同学们到校时，火要着的很旺，如果同学们到学校，火不旺，便会受到同学们的指责，也会受到老师的批评。因我们是大教室，混班上课，五年级便是一个教室，二、四年级是一个教室，一年纪的同学一般不生火，从二年级开始便要生火，记得有一次我当时在四年级，给我分配了一个二年级的女生，那时候比较封建，但又胆子小，又不好意思联系与我一起生火的小女孩，便想自己一个人去生火便行，那时太认真，早上四五点便起床，就抱上一大堆柴禾去学校，走在乡村的道路上，寒风呼啸，我缩作一团。正走间，去山林砍柴禾的大人冷不丁从自家门口出来，吓得我更是不知如何是好，如同作贼的一样，走进教室，教室里无灯，天黑的昏天黑地的，我便更怕了，赶紧的擦一根火柴打开教室门，然后先关住门，赶紧点燃纸引燃柴禾，顿时教室里火光冲天，有了火我也不怕了，火也驱除了寒意。
温暖的到来，似乎让我也有了成就感，正享受在温暖的快乐中，门被人推开了，再一看却是与我分配在一组的小女子，怀里抱着一大堆柴禾，而且也冻的清鼻眼泪的样子，我也一时无拘无束，看着她看着我，拘束了一会儿后，我才说，赶紧把柴禾放下先烤烤，然后她才小心翼翼地放下了怀里抱着的柴禾，顺手把自己的柴禾往炉子里加。火越着越旺，这时候，生另一个教室里的两个小男生才唱着歌走进学校，看到我们的火已经生起来了，跑来从火炉里拿走了着了的柴禾，不一会儿，木柴着后，留下了一大堆火炭，这时候，便把煤球加入上面，慢慢地煤球着了起来。火大起来了，加好了煤，天也慢慢亮起来，我们两组并作一组，一起回家吃饭，等背着书包再来到学校时，同学着抱着火炉谈笑着，而且一个劲儿地夸赞我们生的火旺，而且今天比那一天更温暖，还有孩子调侃说，这真是“男女搭配干活不累”。
长大后，离开了老家的小学，走进了几十里开外的学校去的时候，生火成为了大家的事，煤是购买的，火是谁来的早谁生的，我也生过。
进入大学和工作后，生活的地方有了暖气，便不再生火了，对生火似乎已经失去了记忆，没有想到的是在40年后的今天，却在乡村生火，似乎又回到了童年的时代。
冬日的农村，温暖不是靠火炉升起的希望，但是火炉依然能带来温暖，带来生活，带来了一个新的时代。